UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
Programa: Maestría en Gerencia Educativa Avanzada
Lapso: Septiembre-Diciembre, 2014
Facilitador: Prof. Dr. Julio González Bello
Nombre o Denominación: ELABORACION Y PUBLICACIÓN
DE INFORMES CIENTÍFICO
Modalidad: Semi-presencial
Descripción de Curso: El siguiente
curso está concebido bajo la idea de que el proceso de divulgar un
conocimiento producto de una investigación será más efectivo en la medida en
que se disponga de diferentes modalidades para su difusión entre los miembros
de pares de la comunidad científica. Este curso está estructurado en tres (3)
unidades en las cuales se considerarán las generalidades relacionadas con las
normas básicas para la redacción científica, el informe de investigación, los
tipos de informes y con los criterios mínimos para evaluar un artículo que
pueda ser publicado en una publicación válida (arbitrada e indexada).
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Objetivo General
Desarrollar
las competencias necesarias para la elaboración de informes científicos, en
el campo de las ciencias naturales y sociales, que puedan ser publicadas en
revistas arbitradas e indexadas y en otros medios de difusión científica.
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Unidad Contenidos
I
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La Redacción Científica.
Criterios generales de redacción. Vicios de Redacción más frecuentes.
Sugerencias Básicas
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II
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El Informe Científico. La
publicación científica. Tipos de artículos y trabajos científicos. Partes del
trabajo escrito. Componentes Básicos: originalidad y aportes. Momentos en la
elaboración de un informe científico.
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III
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Normas para Publicaciones.
Consideraciones generales. La función de los árbitros. La evaluación de
informes de investigación. Las revistas arbitradas e indexadas. Publicaciones
válidas.
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Objetivos Específicos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
I Unidad
1.1 Evalúa los criterios
generales para una redacción adaptada a las normas convencionales de los
informes científicos.
II Unidad
2.1. Caracteriza los distintos
tipos de informes científicos
2.2. Analiza los principales
momentos en la elaboración de un informe científico
III Unidad
3.1 Considera normas para la
publicación de informes en diferentes tipos de revistas-
3.2. Valida criterios para la
evaluación de informes científicos
3.3. Explica la naturaleza de
las publicaciones válidas
3.4. Destaca la función de los
árbitros en revistas arbitradas
3.5. Evalúa consideraciones
básicas para las presentaciones orales de informes de investigación
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1.1 Produce textos científicos
sin vicios de redacción.
1.2. Identifica vicios de
redacción
2.1. Destaca los componentes
básicos de un informe científico.
2.2. Elabora un Informe
Científico según criterios válidos (Ensayo o Informe de Investigación)
2.3. Produce un artículo de opinión,
una ponencia y una reseña bibliográfica.
3.1. Elabora un hoja de
evaluación de un informe científico
3.2. Elabora presentaciones
orales adecuadas para comunicar sus resultados
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1.1 Demuestra interés en
producir textos científicos
2.1. Participa en los diálogos
y debates relacionados con los tipos de informes científicos.
3.1. Demuestra interés en
elaborar presentaciones orales en forma adecuada.
3.2. Desarrolla capacidades de
resiliencia para superar obstáculos o bloqueos emocionales
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Estrategias del Facilitador
Facilitar
Interacción grupal. Organizar Talleres. Invitar a Expertos destacados en
elaboración y publicación de informes científicos. Coordinar actividades
académicas.
Criterios de Evaluación (en la escala del 1
al 20 puntos)
Evaluación
Diagnóstica
Evaluación
Formativa (sin calificación): Autoevaluación y Coevaluación, Videoconferencias,
Foros, Chats, Blogs
Artículo de
Opinión…………………………… …………. 20%
Informes (Escrito y Oral)………………………………….. 30%
Artículo
Científico o Artículo de Revisión…………………
30%
Participación
en Evaluación Formativa……………………. 20%
Duración: 48 horas académicas (12 semanas)
Cronograma de Actividades
Las
actividades se regirán por el siguiente cronograma. (Estas pueden ser
modificadas de mutuo acuerdo con los participantes)
Fecha (Semana) Actividad
27/09
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Introducción. Evaluación
Diagnóstica. Presentación. Discusión del programa propuesto. Elaborar Plan de
Trabajo. Considerar criterios y plan de evaluación. Conformación de Equipos
de Trabajo. Asignación de lecturas y actividades: El Resumen Descriptivo
Consideración de Informes de Investigación Modelos. Momentos en la
elaboración de un informe de investigación. Análisis de Artículos de Opinión.
La Educación
Universitaria en Entornos Virtuales (la semipresenciabilidad).
Recursos a utilizar (Blogs, Chats, Videoconferencias, etc.). (PRESENCIAL).
Ver videos:
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04/10
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I Unidad. La Redacción Científica.
INFORME I sobre las lecturas de Day y Castel (2008). Capítulos del 1 al 6.
Capítulos 24, 30 y 31. Análisis de lecturas asignadas: Artiles, Domínguez, López.
Ver video:
(A DISTANCIA)
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11/10
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Enviar Artículos de opinión y Resumen
Descriptivo Inicial. Comentarios sobre el video Cómo Escribir un Artículo
Científico
(Ver en http://www.youtube.com/watch?v=4ae7hxRQE_w)
(A DISTANCIA)
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18/10
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II Unidad El Informe
Científico: Tipos de informes (González, 2009). Partes del Informe. En Day y Castel
(2008): Capítulos: 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15. .
ENVIAR INFORME II. (A DISTANCIA)
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25/10
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Cont. II Unidad. Presentación
oral Resumen Descriptivo Inicial y del primer avance de Artículo (power
point). Presentaciones orales
(individuales o grupales) de los informes enviados. Sugerencias Básicas para
elaboración de presentaciones orales en Power Point. Análisis de Lecturas en
Day y Castel (2008): Cap. 27, 28 y 29. (ESTUDIO INDEPENDIENTE-GRUPOISCUSIÓN.(PRESENCIAL)
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01/11
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Cont. II Unidad. Componentes
básicos: originalidad y aportes. Momentos en la elaboración del informe
científico. Análisis de Lecturas asignadas
(A DISTANCIA).
Enviar resumen de los
siguientes trabajos:
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n35/art8.pdf
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n39/art02-1.pdf
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08/11
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Presentación oral del segundo
avance del Artículo. III Unidad Normas de Publicación. Consideraciones
generales. La función de los árbitros. La evaluación de Informes. Elaboración
de Hoja de Evaluación para Informes Científicos. Presentación de la primera
versión del Informe Científico.
Análisis de la Lectura: De Bono. Seis
Sombreros para Pensar
http://ciam.ucol.mx/directorios/5443/Todos/Edward%20de%20Bono%20-%206%20sombreros%20para%20pensar.pdf (PRESENCIAL)
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15/11
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Cont. III Unidad. Las Revistas
Arbitradas e Indexadas. Normas de Publicación
ESTUDIO INDEPENDIENTE. GRUPO DE
DISCUSION. ENVIAR INFORME.
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=f1vvqDozC9o
Ver enlace:
http://www.scielo.org.ve/pdf/rvg/v14n45/art09.pdf
(Revista Gerencia Venezolana)
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_serial&pid=1315-9984
http://gerenciaeducativa.pe/index.html#
(Revista de Perú)
http://revista.iutet.edu.ve/v12_23_1.pdf
( A DISTANCIA)
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22/11
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Cont. III Unidad.. Taller para la Elaboración de Hoja
de Evaluación
Lectura: León (2005). Presentaciones
orales.
(PRESENCIAL)
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=HvoPhZaSVsk
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Cont. III Unidad.. Envío del
Articulo Final ( A DISTANCIA)
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06/12
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Presentación oral del Articulo Final (power point)
(PRESENCIAL)
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13/12
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Actividad de evaluación,
autoevaluación y heteroevaluación
(A DISTANCIA)
|
Bibliografía Inicial
Artiles Visbal,
L. (1995). El artículo científico. Revista
Cubana de Medicina General Integral. Abril-Junio
Ary, L;
Jacobs, Ch. y Razavich, A. (1986). Introducción
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Edición.
Barahona, F.
(1979). Metodología de Trabajos Científicos. Universidad Javeriana de Bogotá.
Colombia. 2ª. Edición. Disponible en:
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L. (Comp.)(2006). Manual de Lectura y
Redacción. Editorial Politecnico Gran Colombiano. Colombia.
Camps Mundo,
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escritura académica en la Universidad.
Revista de Docencia Universitaria. Vol 11. N.
1. pp. 17-36
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(1991). Los elementos de la
investigación. Editorial El Buho. Colombia.
Corcelles
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escribir textos científicos-académicos mediante la revisión colaborativa: El
trabajo final de grado en psicología. Revista
de Docencia Universitaria. Vol 11. N. 1. pp. 79-104
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científicos. Organización Panamericana de Salud. 3ª. Edición.
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publicar trabajos científicos. Organización Panamericana de la Salud. Publicación
Científica y Técnica N. 621. 4ª edición.
Domínguez
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publicación. Revista Ciencias de la Educación. Segunda Etapa. Vol. 19. N. 34. Pp. 175-188. Universidad de Carabobo. Venezuela.
Disponible en:
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n34/art9.pdf
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dentro. Literautas Editorial: A Coruña. España.
Pérez Suárez,
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de Expresión Escrita. Sello Editorial Universidad de Medellín. Colombia.
1ra reimpresión.
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Investigación Científica. Editorial Paraninfo. Madrid.
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Edición.
ARTICULOS RECOMENDADOS
Aportes de la Administración
Moderna a la Gerencia
Educativa
http://www.redalyc.org/pdf/1941/194114401012.pdf
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http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S0798-97922002000300007&script=sci_arttext
Perspectiva Tecnológica en la Gerencia Educativa
http://www.redalyc.org/pdf/2190/219016722007.pdf
Liderazgo Transformacional y Gestión Educativa en contextos
descentralizados
http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/lide.pdf
Gerencia Participativa y la promoción social en escuelas
urbanas, Municipio Trujillo, Estado Trujillo, Venezuela.
http://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/462/9899
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